“这是披针叶野决明吗？”“这个我们植物学学过，属于蔷薇目、豆科的一种植物。”7月15日上午，四川农业大学暑期社会实践泊湖之绿团队对《小泊湖植物志》中的植物进行了生长状况观察及地理位置记录，期间，实践队员们运用自己的植物学知识对不熟悉的植物进行排除法辨别。
记者在采访中了解到，泊湖之绿的队员们进行了有条理的分工，第一组的同学负责带领当地居民进行对小泊湖植物的认识和负责植物的生长状况及地理位置的观察和记录，第二组的同学负责发现新的植物并将其编入《小泊湖植物志》电子档中，同时他们还邀请到两位分别来自中国人民大学和华南师范大学的同学与他们一起进行此次实践。
实践队员分工合作调查小泊湖周围植物生长状况。
据悉，该团队用一上午的时间已经带领当地居民观察了近60种植物，其中发现了11种新的植物。“这个植物看它的叶片就知道它属于菊科，我这学期的植物学真没白学！”森林保护202001班许嘉杰表示，刚学完植物学的他能够很容易的辨别这些。
随后实践队员们开始了“实战”小泊湖植物，他们表示虽然植物学已经考完试了，但是知识还是热乎的，所学能够有其所用之地是非常令人开心的事情，但就不再是简简单单的刷题和考试了，还需要考虑现实的环境情况，若遇到一些因为阳光照射不充分而没有生长出很容易辨别的花朵、果实等特征时就不能很轻易的分辨。但是当他们碰到分辨不出来或者发现新的植物时，有的同学会拿出手机进行“百度识物”利用互联网来分辨它们，有的还拍照片发给植物学老师让老师进行“场外救助”。
实践队员询问植物学老师（左）和用手机“百度识物”（右）。
在观察植物的同时，大家也得到了意想不到的收获。“当你用你刚学的知识来去发现身边的事物时，你会感觉非常的奇妙，植物学书本上枯燥的文字在我看到那些植物时就突然变得生动有趣起来”森林保护202001班许嘉杰说道，另外几位学过植物学的同学也纷纷表示赞同。同时，园艺专业的同学们表示此次任务不仅可以让大家认识到高原植物而且还可以专业与实践相结合，利用自己的专业知识去观察植物是否有被虫蛀以及解决方法等。
据了解，对于该团队的大多数同学而言，他们都是第一次来到这里。高原反应和早晚的温差变化是他们的第一个绊脚石。“我刚下火车的时候就感觉到身体有点不适了，后面到西海后我开始耳鸣，开始头晕想要睡觉。“茶学202002班罗艺表示，由于第一次来高原有一点不适应并且连续坐了20多个小时的车后大家都身心俱疲了，但是这并没有阻止大家第二天早起前去小泊湖观察植物的脚步。
实践队员分工合作调查小泊湖周围植物生长状况。
在采访时，泊湖之绿的队长园艺201902班曾力力说“从2015年至今，已经六年了，开始从师兄师姐们带我来这里到现在我自己带队来这里，我们一直都保持着初心跟着南加老师亲自去做一些事情来保护这里的环境，希望可以利用到自己的专业知识，实现专业与实践相结合，把我们所学过的知识的力量发挥到最大，同时也希望能有更多的人加入我们一起保护小泊湖。”
据悉，今日该队还与小泊湖自然保护站第一人南加老师一起讨论如何让这些植物在沙漠上生长，老师表示非常感谢他们能够来到这里并且带来了保护生态环境的相关知识。“来到这里的每个人都会留下一颗绿色的种子，这是我最开心的。”南加老师说到。
梁启超先生曾在《少年中国说》中写道“壮哉，我中国少年，与国无疆“，祖国新一代的花朵正在慢慢汲取名为”绿色保卫“的养分，慢慢的将可持续性发展作为当今的新青年研究的主题。泊湖之绿实践队员们表示日后会好好学习自己的专业知识，希望可以根据小泊湖的实际情况提出治理沙漠的方案，保护小泊湖湿地生态环境。
